Simce y recuperación educativa

Los resultados del Simce son devastadores y confirman el daño sobre los aprendizajes que generaron los prolongados cierres de escuela: más del 80% de los alumnos de II° medio no tiene conocimientos adecuados sobre matemáticas o lectoescritura y el 82% y 60% de los estudiantes de 4° básico no posee el dominio adecuado sobre matemáticas y lectura, respectivamente.

Sin embargo, más allá de la frustración que generan estos resultados, la información que provee la prueba Simce posibilita el perfeccionamiento del Plan de Reactivación Educativa.

Así, el gobierno debería reevaluar rápidamente incluir matemáticas en el Plan Nacional de Tutorías. Una medida en línea con la evidencia que señala que las intervenciones en matemáticas en edades más avanzadas tienen impactos positivos. Por lo tanto, es pertinente considerar extender las tutorías a cursos mayores que los considerados actualmente (2° a 4° básico).

Esta carta al director se publicó en La Tercera.